VISPĀRĪGO LĪMEŅU IZKLĀSTS

3.3. VISPĀRĪGO LĪMEŅU IZKLĀSTS
Kopēju atskaites punktu noteikšana vispārīgo līmeņu aprakstā nekādi neierobežo iespējas veidot un
aprakstīt līmeņu un moduļu sistēmas citās jomās un pedagoģiskajās kultūrās. Domājams, ka kopējo
atskaites punktu un aprakstu precīzs formulējums ar laiku attīstīsies, dalībvalstīm un attiecīgajām
institūcijām gūstot pieredzi aprakstu veidošanā.
Vēlams vispārējos atskaites punktus dažādiem nolūkiem izklāstīt atšķirīgi. Vieniem būs piemērota
piedāvāto vispārējo līmeņu apkopošana vienkāršos blokos, kā attēlots pirmajā tabulā. Šāds vienkāršs
"globāls" izklāsts ļauj vieglāk ar sistēmu iepazīstināt nespeciālistus, kā arī dod pamatnorādes
skolotājiem un mācību programmu plānotājiem:
Augstākais
līmenis
C2
Spēj viegli saprast gandrīz visu dzirdēto vai lasīto.
Atsaucot atmiņā izteiktos argumentus un viedokļus, spēj apkopot informāciju no
dažādiem mutvārdu vai rakstiskiem avotiem un secīgi to izklāstīt. Spēj izteikties
spontāni, raiti un precīzi, ņemot vērā nozīmju nianses pat komplicētās situācijās.
C1
Spēj saprast dažādas tematikas sarežģītus, garus tekstus un uztvert zemtekstu. Spēj
izteikties tekoši un spontāni, īpaši nemeklējot vārdus. Spēj atbilstoši un prasmīgi
lietot valodu sociālajā, akadēmiskajā un profesionālajā jomā. Spēj izveidot skaidru,
labi strukturētu, detalizētu tekstu par sarežģītiem jautājumiem, labi pārzinot
tekstveides principus, lietojot atbilstošus saistījuma un saskaņojuma līdzekļus.
Vidējais
līmenis
B2
Spēj saprast galveno domu sarežģītos tekstos gan par konkrētiem, gan abstraktiem
tematiem, arī diskusijās par profesionāliem jautājumiem savā specialitātē. Spēj
sarunāties samērā brīvi un spontāni, saziņa ar dzimtās valodas lietotājiem noris bez
aizķeršanās. Spēj skaidri un detalizēti izteikties par dažādiem tematiem, pamatot
savu viedokli, izklāstot dažādu variantu priekšrocības un trūkumus.
B1
Spēj saprast svarīgāko skaidros izteikumos literārā valodā par zināmiem tematiem
tekstos, kas saistīti ar darbu, skolu, brīvo laiku utt. Spēj gandrīz vienmēr tikt galā
situācijās, kādas var rasties, ceļojot pa vietām, kur runā apgūstamajā valodā. Spēj
izveidot vienkāršu, saistītu tekstu par tuviem vai personīgi interesējošiem tematiem.
Spēj aprakstīt pieredzēto, notikumus, sapņus, cerības un centienus, īsi pamatot un
paskaidrot savus uzskatus, plānus.
A
Pamatlīmenis (Basic User)
B
Vidējais līmenis
C
Augstākais līmenis
A1
Breakthrough
A2
Waystage
B1
Threshold
B2
Vantage
C1
Effective
Operational
Proficiency
C2
Mastery
29
Pamatlīmenis
A2
Spēj saprast atsevišķus teikumus un bieži lietotus izteicienus par aktuāliem
sadzīves jautājumiem (piemēram, informāciju par sevi un ģimeni, iepirkšanos,
tuvāko apkārtni, darba iespējām). Spēj sazināties situācijās, kurās notiek vienkārša
informācijas apmaiņa par zināmiem jautājumiem. Spēj vienkāršos vārdos pastāstīt
par sevi, tuvāko apkārtni, izteikt savas vajadzības.
A1
Spēj saprast un lietot vienkāršus izteikumus un elementāras frāzes, lai nodrošinātu
konkrētas vajadzības. Prot iepazīstināt ar sevi un citiem, uzdot personiskus
jautājumus un atbildēt uz tiem, piemēram, par savu dzīves vietu, pazīstamiem
cilvēkiem, par lietām, kas viņam/viņai pieder. Spēj elementārā līmenī sazināties, ja
otrs runā lēnām, skaidri un ir gatavs palīdzēt.