Научите, мол, учиться: анализировать, искать информацию, делать выводы, а специфике все равно придется учить на предприятии.

Многие предприятия, особенно производственные, философски подходят к этому явлению. Научите, мол, учиться: анализировать, искать информацию, делать выводы, а специфике все равно придется учить на предприятии.

Истина, если она вообще есть, должна лежать в пропорциональном совмещении двух этих полюсов.

Разумеется, при соблюдении некоторых принципов:

• Краткосрочный проектный жизненный цикл алгоритмов на фоне общего долгосрочного характера теоретических модулей;
  
  
• Инструментальный характер прикладных знаний и навыков (представления о средствах преобразования исходного ресурса в итоговый с определенными характеристиками);
  
  
• Доступный язык изложения, пригодный для дальнейшей трансляции знаний непосредственно в производственных условиях без потери смысла;
  
  
• Непрерывная связь каждого учебного инструментального модуля с конечной целью деятельности предприятия и с измеримым результатом деятельности исполнителя / подразделения.